Inilah soal dan jawaban di Buku Tematik Kelas II SD/MI Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 4. Siswa Kelas 2 dapat mempelajari materi di Buku Tematik Tema 7 yang berjudul Kebersamaan. Sementara materi Subtema 4 berkaitan dengan Kebersamaan di Tempat Wisata.
Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, dan 200. Pembahasan Buku Tematik Tema 7 Kelas 2 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar. Menyapa Pengunjung
Pengunjung kebun binatang berasal dari berbagai sekolah dan masyarakat. Mereka berasal dari berbagai daerah atau suku. Siti menyapa beberapa pengunjung.
Siti berkenalan dengan Bariah, ia berasal dari Madura. Dayu berkenalan dengan Asep, ia berasal dari Bandung. Beni berkenalan dengan Joko, ia berasal dari Solo.
Edo berkenalan dengan Madin, ia berasal dari Jakarta. Mereka senang bisa berkenalan di kebun binatang. Ayo membaca teks di atas dengan percaya diri!
Pasangkanlah nama kota/daerah dengan suku asli yang terdapat di daerah tersebut! Diskusikan sikap kamu ketika bertemu dengan orang yang berbeda suku atau daerah! Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Kita harus menghormati dan menghargai teman yang berbeda suku atau daerah. Buatlah kalimat yang memuat kata sapaan berikut! Bacalah kalimat yang kamu buat di depan kelas!
Siti : “Selamat siang, Bariah” Beni : “Joko, dari mana asalmu?” Edo : “Madin, apa kegemaranmu?”
Dayu : “Asep, bagaimana sikapmu terhadap teman yang berbeda suku?” Pak Guru : “Kalian harus menjaga kebersihan.” Beni : “Sobat, bagaimana kabarnya?”
Siti : “Pak Satpam, di mana ruang guru? Ketika di kebun binatang, Siti membagi kelompok. Kelompok disesuaikan dengan tempat binatang yang dikunjungi.
Apabila lokasinya luas maka hanya dibagi dua kelompok. Apabila lokasinya agak sempit dibagi tiga kelompok. Apabila lokasinya sempit dibagi empat kelompok.
Pilihlah 24 siswa, mereka seolah olah peserta kunjungan ke kebun binatang. Praktikkan untuk membentuk 2 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak. Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/2______.
Setiap kelompok terdiri dari ____12____ siswa. Praktikkan untuk membentuk 3 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak. Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/3______.
Setiap kelompok terdiri dari ___4_____ siswa. Praktikkan untuk membentuk 4 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak. Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/4______.
Setiap kelompok terdiri dari ___6_____ siswa. Lingkarilah pecahan yang sesuai dengan gambar! Lengkapi pernyataan berikut ini dengan jawaban yang tepat!
1. Siswa kelas 2 terdiri dari 36 siswa. A. Setengah bagian dari siswa kelas 2 adalah ____ ____. B. Sepertiga bagian dari siswa kelas 2 adalah ___ _____.
C. Seperempat bagian dari siswa kelas 2 adalah ____ ____. 2. Di kebun binatang terdapat 12 rusa. A. Setengah bagian dari jumlah rusa adalah ____ ____.
B. Sepertiga bagian dari jumlah rusa adalah ____ ____. C. Seperempat bagian dari jumlah rusa adalah ___ ___. 3. Di kebun binatang terdapat 48 burung merpati.
A. Setengah bagian dari jumlah burung merpati adalah ____ ____. B. Sepertiga bagian dari jumlah burung merpati adalah ____ ____. C. Seperempat bagian dari jumlah burung merpati adalah ___ _____.
4. Di kebun binatang terdapat 60 bebek. A. Setengah bagian dari jumlah bebek adalah ___ ___. B. Sepertiga bagian dari jumlah bebek adalah ___ _____.
C. Seperempat bagian dari jumlah bebek adalah ____ ____. 5. Di kebun binatang terdapat 72 ikan koki. A. Setengah bagian dari jumlah ikan koki adalah ___ ___.
B. Sepertiga bagian dari jumlah ikan koki adalah ___ ____. C. Seperempat bagian dari jumlah ikan koki adalah ___ ____. Dengan bantuan orang tua, siswa dapat membedakan suku dan asal daerahnya.
Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas. Artikel ini merupakan bagian dari
KG Media. Ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
